A COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL COMO ESTRATÉGIA DE SENSIBILIZAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE
DOI:
https://doi.org/10.36489/nursing.2026v31i334p13318-13332Palavras-chave:
Educação em Saúde, Comunicação Audiovisual, Profissionais de Saúde, Vídeos Educativos, Formação ProfissionalResumo
Objetivo: Analisar as evidências da literatura sobre o uso de vídeos educativos como estratégia de comunicação audiovisual na sensibilização e formação de profissionais da saúde. Método: Revisão integrativa conduzida segundo as diretrizes do PRISMA. As buscas foram realizadas nas bases SciELO, LILACS, PubMed, BVS e repositórios institucionais, incluindo estudos publicados entre 2019 e 2024. Após aplicação dos critérios de elegibilidade, 17 estudos compuseram a amostra. Resultados: Emergiram cinco categorias: rigor metodológico na construção dos vídeos; sensibilização para mudança de atitudes profissionais; potencial multimodal da linguagem audiovisual; promoção da humanização e do acolhimento; e lacunas na literatura e necessidade de institucionalização. Conclusão: Os vídeos educativos configuram-se como estratégias relevantes para a formação em saúde, com potencial para qualificar práticas profissionais, desde que integrados a políticas institucionais e sustentados por evidências de impacto longitudinal.
DESCRITORES: Educação em Saúde; Comunicação Audiovisual; Profissionais de Saúde; Vídeos Educativos; Formação Profissional.
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