Autolesión y Conducta Suicida entre Adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.36489/nursing.2025v30i329p11752-11775Palabras clave:
Salud adolescente, Salud mental, Conducta autodestructiva, SuicidioResumen
Objetivo: Comprender las percepciones de los adolescentes sobre la autolesión y la conducta suicida. Método: Este estudio de campo cualitativo consistió en entrevistas semiestructuradas con 20 adolescentes de una escuela pública de la región noroeste urbana del sur de Brasil. Estas entrevistas fueron transcritas y sometidas a análisis de contenido. Resultados: Surgieron dos categorías temáticas:
Autolesión y conducta suicida: expresiones del sufrimiento adolescente y Raíces emocionales de la autolesión: dolor, pérdida y vínculos. Los hallazgos indican la necesidad de intervenciones tempranas e intersectoriales entre la salud y la educación, centradas en la escucha cualificada, la acogida y el fortalecimiento de los vínculos de protección. Conclusión: Las escuelas son espacios estratégicos para la
prevención y la promoción de la salud mental adolescente, y la creación de protocolos institucionales para reconocer y abordar la autolesión y las conductas suicidas es esencial.
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