Educação em Saúde nas Campanhas Vacinais: Estratégias Educativas Contra a Desinformação

Aldaci Santos Lopes; Shayene Thamalla Mendes dos Santos; Anaciara de Souza Ayres; Ana Eloísa Cruz de Oliveira; Juliana da Silva Santos; Meire Raquel Paiva Vasconcelos da Silveira; Carla Denari Giuliani; Jaqueline da Silva Izidoro

doi:10.36489/nursing.2025v325i30p11036-11047

Autores/as

Aldaci Santos Lopes Graduação em Pedagogia; Universidade Federal da Bahia/Salvador. Bahia (BA); Brasil. Mestre pelo Programa de Pós graduação em Educação e Contemporaneidade - Universidade do Estado da Bahia - UNEB/Salvador. Bahia (BA); Brasil https://orcid.org/0000-0002-6417-737X
Shayene Thamalla Mendes dos Santos Enfermeira pelo Centro Universitário de João Pessoa. Residente em Saúde da Família e Comunidade pela SMS-JP. Pós-graduanda em MBA em Gestão e Auditoria em Organizações de Saúde. https://orcid.org/0009-0007-6878-4533
Anaciara de Souza Ayres Fundação Visconde de Cairu/FVC-Ba. Professora da Rede Municipal de Salvador/SMED-Ba. Especialista - Psicologia da Educação - Universidade Castelo Branco/UCB-RJ. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade/PPGEduc/UNEB. https://orcid.org/0009-0009-0791-1345
Ana Eloísa Cruz de Oliveira Enfermeira graduada pela Universidade Federal da Paraíba/UFPB. Mestre e Doutora em Modelos de Decisão e Saúde pelo PPGMDS/UFPB. https://orcid.org/0000-0002-3827-036X
Juliana da Silva Santos Enfermeira bacharel e licenciada pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB; 2005). Atualmente; atua como Enfermeira Assistencial na Unidade de Especialidade Clínica-Infectologia do Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC/UFCG/EBSERH). https://orcid.org/0000-0002-8135-1835
Meire Raquel Paiva Vasconcelos da Silveira Enfermeira Obstetra do HC-UFU. Funcionária da EBSERH. https://orcid.org/0009-0004-6572-8382
Carla Denari Giuliani Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de São Carlos (1997) e mestrado em Ciências Fisiológicas pela Universidade Federal de São Carlos (2001) e doutorado em História e Cultura pela Universidade Federal de Uberlândia (2012). https://orcid.org/0000-0001-5598-2230
Jaqueline da Silva Izidoro Enfermeira. Especialista em Enfermagem do Trabalho. https://orcid.org/0009-0005-3632-1695

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2025v325i30p11036-11047

Palabras clave:

Educação em Saúde, Vacinas, Desinformação, Educação, Programas de Imunização

Resumen

O estudo teve como objetivo analisar estratégias educativas empregadas em campanhas de vacinação voltadas ao enfrentamento da desinformação e ao estímulo da adesão vacinal. Realizou-se uma revisão integrativa da literatura, com buscas nas bases BVS, PubMed e SciELO em junho de 2025. Foram identificados 250 artigos; após aplicação dos critérios de elegibilidade e leitura completa, permaneceram 11 estudos para análise. As estratégias mais frequentes incluíram campanhas digitais com uso de redes sociais e influenciadores, oficinas presenciais adaptadas culturalmente, materiais factuais, ações educativas em escolas e rádios comunitárias. Evidenciou-se que abordagens multimodais e personalizadas apresentam maior potencial para fortalecer a confiança na vacinação. Entre as principais lacunas, destacam-se a ausência de avaliações de longo prazo e de dados sobre custo-efetividade. Conclui-se que estratégias educativas diversificadas podem contribuir significativamente para combater a desinformação e ampliar a cobertura vacinal, embora sejam necessários mais estudos robustos.

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Biografía del autor/a

Carla Denari Giuliani, Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de São Carlos (1997) e mestrado em Ciências Fisiológicas pela Universidade Federal de São Carlos (2001) e doutorado em História e Cultura pela Universidade Federal de Uberlândia (2012).

Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de São Carlos (1997) e mestrado em Ciências Fisiológicas pela Universidade Federal de São Carlos (2001) e doutorado em História e Cultura pela Universidade Federal de Uberlândia (2012).

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