Simulação de Alta Fidelidade na Educação Continuada de Enfermagem: Estratégia para Redução de Erros Assistenciais

Julia Oliveira Martins

doi:10.36489/nursing.2025v30i331p12212-12229

Autores

Julia Oliveira Martins Acadêmica de Enfermagem do Centro Universitário São Camilo Estagiária de Enfermagem no Hospital Cruz Azul de São Paulo https://orcid.org/0009-0002-8628-8641

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2025v30i331p12212-12229

Palavras-chave:

Treinamento com simulação de alta fidelidade, Enfermagem, Educação continuada, Segurança do paciente

Resumo

Objetivo: Analisar o impacto da simulação de alta fidelidade na educação continuada de profissionais de enfermagem, com foco na redução de erros assistenciais. Método: Revisão integrativa da literatura nas bases MEDLINE, LILACS e BDENF, incluíram-se artigos publicados entre 2015 e 2024, disponíveis na íntegra em português, inglês e espanhol. Resultados: A literatura evidencia benefícios expressivos da simulação de alta fidelidade na capacitação de enfermeiros, como aprimoramento do raciocínio clínico, redução de falhas técnicas, fortalecimento da comunicação, aumento da confiança profissional e maior retenção de conhecimento. Estudos demonstram diminuição de eventos adversos após treinamentos simulados, sobretudo em contextos críticos como UTI e emergência. O debriefing pós-simulação mostrou-se relevante para o desenvolvimento do pensamento crítico. Conclusão: A simulação de alta fidelidade é estratégia eficaz para educação continuada em enfermagem, reduz erros assistenciais e promove a segurança hospitalar.

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