A ARTE DE ELABORAR UMA PERGUNTA DE PESQUISA

Alesandra  Perazzoli de Souza; Astrogildo do Amaral

doi:10.36489/nursing.2024v27i310p10161-10166

Authors

Alesandra Perazzoli de Souza Enfermeira. Professora, Graduação em Enfermagem, Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC) / Videira. Santa Catarina (SC), Brasil. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação pela Universidade Federal de Santa Catarina (PEN/UFSC). Doutoranda em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação pela Universidade Federal de Santa Catarina (PEN/UFSC). https://orcid.org/0000-0001-6115-1388
Astrogildo do Amaral Enfermeiro, Professor. Graduação em Enfermagem pelo Instituto Educacional Luterano de Santa Catarina (IELUSC), Joinville. Santa Catarina (SC), Brasil. Mestre em Políticas Públicas pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Doutorado em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (PEN/UFSC). https://orcid.org/0009-0007-7519-2376

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2024v27i310p10161-10166

Keywords:

Research; Health research; Decision-making; Investigation; Evidence gaps.

Abstract

Creativity in question formulation has an impact on the entire research process, seeking to fill knowledge gaps, generate insights, instigate reflections and try to solve previously unsolvable problems. Objective: To reflect on the fundamental principles involved in formulating research questions. Method: A critical and reflective study on emerging trends, gaps and perspectives, contributing to a deeper understanding of the complexity involved in formulating research questions. Results: Two categories emerged: "Dimensions" and "Parameters", which are essential when formulating a research question". Discussion: Academics and advisors face difficulties in identifying essential elements in a strategic and objective research question, denouncing the uncertainty it causes for understanding and investigating phenomena. It must be supported by a paradigm of intelegibility, logical relationship and epistemological coherence, supporting the author in explaining his or her voice. Conclusion: The ability to elaborate a research question highlights the mastery of the researcher, transcending the merely linguistic frontier.

Author Biography

Astrogildo do Amaral, Enfermeiro, Professor. Graduação em Enfermagem pelo Instituto Educacional Luterano de Santa Catarina (IELUSC), Joinville. Santa Catarina (SC), Brasil. Mestre em Políticas Públicas pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Doutorado em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (PEN/UFSC).

Translator

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