Relato de Experiência Sobre Dermatite Ocre Em Policial Militar: Integração da SAE e da Teoria de Henderson

Ivaldo Victor Nascimento Silva; Antônio Francisco Machado Pereira

doi:10.36489/nursing.2025v30i326p11214-11216

Autores

Ivaldo Victor Nascimento Silva Graduando em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Graduando em Enfermabros inferiores. A SAE guiou avaliação da pele; pgem da Universidade Federal do Piuaí (UFPI). Policial Militar do Piauí-PMPI. Tecg. em Gerontologia. Técnico de Enfermagem pelo Colégio Técnico de Teresina (CTT-UFPI). https://orcid.org/0009-0003-2317-8039
Antônio Francisco Machado Pereira Doutor em Engenharia Biomédica pela Universidade Brasil. Professor em Enfermagem da a Universidade Federal do Piuaí (UFP). Doutorado. Especialização em Nefrologia pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Especialização em Dermatologia pela Sociedade Brasileira de Enfermagem em Dermatologia (SOBENDE) https://orcid.org/0000-0001-6682-1774

DOI:

https://doi.org/10.36489/nursing.2025v30i326p11214-11216

Palavras-chave:

Educação em Enfermagem, Dermatologia, Enfermagem Ocupacional, Policiais

Resumo

Objetivo: Relatar a experiência de um estudante de enfermagem do último período durante estágio no atendimento a um policial militar com dermatite ocre, destacando SAE e Teoria de Henderson. Método: Relato de experiência realizado no Hospital de Urgência de Teresina (HUT). Alterações cutâneas foram observadas, sem dor ou prurido. Fotografia foi enviada ao orientador especialista, confirmando a suspeita clínica e indicando avaliação médica. Resultados: Observou-se descamação e hiperpigmentação nos membros inferiores. A SAE orientou monitoramento da pele, prevenção de complicações, educação em saúde e participação do paciente. A Teoria de Henderson auxiliou na identificação das necessidades básicas, como integridade cutânea e promoção do autocuidado. Conclusão: A atuação sistematizada da enfermagem foi essencial para identificação precoce, orientação adequada e promoção de cuidados preventivos, evidenciando o papel do enfermeiro e estagiário na prática integral.

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Referências

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